![[Recension] Teaching the Tiger A Handbook for Individuals Involved in the Education of Students with Attention Deficit Disorders, Tourett (Ph.D. Dornbush, Marilyn P.) Sammanfattad.](https://episodes.castos.com/660078c6833215-59505987/images/2659528/c1a-085k3-dmm5np2oar88-m6um1z.jpg)
Show Notes
Teaching the Tiger A Handbook for Individuals Involved in the Education of Students with Attention Deficit Disorders, Tourett (Ph.D. Dornbush, Marilyn P.)
- Amazon Sweden Store: https://www.amazon.se/dp/1878267345?tag=9natreeswe-21
- Amazon Worldwide Store: https://global.buys.trade/Teaching-the-Tiger-A-Handbook-for-Individuals-Involved-in-the-Education-of-Students-with-Attention-Deficit-Disorders%2C-Tourett-Ph-D-Dornbush%2C-Marilyn-P.html
- eBay: https://www.ebay.com/sch/i.html?_nkw=Teaching+the+Tiger+A+Handbook+for+Individuals+Involved+in+the+Education+of+Students+with+Attention+Deficit+Disorders+Tourett+Ph+D+Dornbush+Marilyn+P+&mkcid=1&mkrid=711-53200-19255-0&siteid=0&campid=5339060787&customid=9natree&toolid=10001&mkevt=1
- Läs mer: https://swedish.9natree.com/read/1878267345/
#ADHDiklassrummet #Tourettessyndromochtics #TvångssyndromOCD #Deregleradvakenhet #Pedagogiskaanpassningar #TeachingtheTigerAHandbookforIndividualsInvolvedintheEducationofStudentswithAttentionDeficitDisordersTourett
Teaching the Tiger är en fackbok och praktisk handbok av skolpsykologen Marilyn P. Dornbush och Sheryl K. Pruitt. Den riktar sig till lärare, skolpersonal och föräldrar som möter elever med ADHD, Tourettes syndrom eller tvångssyndrom, OCD. Boken publicerades på 1990-talet, och använder därför delvis dåtidens språk, bland annat ADD som samlingsbeteckning. Dess centrala syfte är ändå tydligt och fortsatt relevant. Vuxna runt eleven behöver förstå hur neurologiska svårigheter kan påverka uppmärksamhet, impulser, känslor, tankar, beteende och skolarbete, innan de väljer stödinsatser. Författarna förenar en förklarande del om tillstånden och deras behandling med en mer handfast del om undervisning, sociala situationer och skolans ansvar. Perspektivet är inte att eleven ska anpassa sig till varje rutin utan hjälp, utan att undervisningen behöver göras mer tillgänglig. Boken betonar också samarbetet mellan hem, skola och professionella. Den fungerar därför både som en introduktion till ämnesområdet och som ett arbetsredskap för att översätta kunskap om funktionsnedsättningar till konkreta pedagogiska beslut.
- Amazon Sweden Store: https://www.amazon.se/dp/1878267345?tag=9natreeswe-21
- Amazon Worldwide Store: https://global.buys.trade/Teaching-the-Tiger-A-Handbook-for-Individuals-Involved-in-the-Education-of-Students-with-Attention-Deficit-Disorders%2C-Tourett-Ph-D-Dornbush%2C-Marilyn-P.html
- eBay: https://www.ebay.com/sch/i.html?_nkw=Teaching+the+Tiger+A+Handbook+for+Individuals+Involved+in+the+Education+of+Students+with+Attention+Deficit+Disorders+Tourett+Ph+D+Dornbush+Marilyn+P+&mkcid=1&mkrid=711-53200-19255-0&siteid=0&campid=5339060787&customid=9natree&toolid=10001&mkevt=1
- Läs mer: https://swedish.9natree.com/read/1878267345/
#ADHDiklassrummet #Tourettessyndromochtics #TvångssyndromOCD #Deregleradvakenhet #Pedagogiskaanpassningar #TeachingtheTigerAHandbookforIndividualsInvolvedintheEducationofStudentswithAttentionDeficitDisordersTourett
Teaching the Tiger är en fackbok och praktisk handbok av skolpsykologen Marilyn P. Dornbush och Sheryl K. Pruitt. Den riktar sig till lärare, skolpersonal och föräldrar som möter elever med ADHD, Tourettes syndrom eller tvångssyndrom, OCD. Boken publicerades på 1990-talet, och använder därför delvis dåtidens språk, bland annat ADD som samlingsbeteckning. Dess centrala syfte är ändå tydligt och fortsatt relevant. Vuxna runt eleven behöver förstå hur neurologiska svårigheter kan påverka uppmärksamhet, impulser, känslor, tankar, beteende och skolarbete, innan de väljer stödinsatser. Författarna förenar en förklarande del om tillstånden och deras behandling med en mer handfast del om undervisning, sociala situationer och skolans ansvar. Perspektivet är inte att eleven ska anpassa sig till varje rutin utan hjälp, utan att undervisningen behöver göras mer tillgänglig. Boken betonar också samarbetet mellan hem, skola och professionella. Den fungerar därför både som en introduktion till ämnesområdet och som ett arbetsredskap för att översätta kunskap om funktionsnedsättningar till konkreta pedagogiska beslut.
